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课程目标、内容和评价
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上课
李老师在语文课上,按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构?
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课程内容
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近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是
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校本课程
在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于
教材编写要求
简述教材编写的基本要求。
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课程标准
在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是
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