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中学生心理辅导
以下是关于知识点“
中学生心理辅导
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学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( )。
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是( )。
小华最近遇到了一些困扰,心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。
中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是()
晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于( )。
小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是()。?
简述心理辅导的理性一情绪疗法
心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是( )。
在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABCDE”治疗法属于( )。
心理辅导的基本目标是()。
治疗恐怖症最常用的方法是()
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是( )
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由()首创。
在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于( )
简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
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晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,
简述心理辅导的理性一情绪疗法
心理辅导的基本目标是( )。
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时,
简述学校心理辅导的原则?
知识点
中学生心理健康
中学生心理辅导
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