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中学生的人格发展
以下是关于知识点“
中学生的人格发展
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简述人格的特征。
人们通常认为“北方人开朗、豪爽,南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于( )。
请指出四个人的气质类型。(6分)
请说明四种气质类型的特征。(8分)
请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。(4分)
田和热爱学习,关心同学,助人为乐,组织班级同学认真学习。她的这些品质属于性格里面的哪种特征?( )
晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )。
小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征()
小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有( )。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格。小黄的这种性格特征属于()。?
卡特尔在其人格因素论中,将人格特质分为( )和根源特质。
人格结构中的核心成分是()。
某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛。但稳定性差;缺少定力,见异思迁。他的气质类型属于()。
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
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知识点
中学生的认知发展
中学生的情绪情感
中学生的人格发展
中学生的身心发展
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