活动主题：好玩的纸箱
活动一：大班健康活动：小青蛙跳跳跳
【活动目标】
1.知道废旧纸盒可以拿来做游戏，更好的利用。
2.练习在“荷叶”立定跳和交叉腿跳两个动作。
3.感受青蛙跳这个游戏的乐趣。
【活动准备】
将纸盒做成大“荷叶”的形状、平整的场地、纸盒做的青蛙头饰
【活动过程】
1.律动热身，趣味导入。
教师带领幼儿跟着《健康歌》的音乐做律动。
2.创设故事情境，进行讨论。
教师向幼儿讲述：青蛙王国青蛙们要去参加一年一度的动物选美大赛，经过了长途跋涉，他们终于快要抵达森林了，但是他们被一条宽宽的河挡住了路，只有经过这条路才能到达森林参加选美大赛，小朋友们想一想，青蛙可以怎样度过这条宽宽的河呢？
幼儿：坐船，从桥上过……
教师：小朋友们的想法棒棒的，咦，老师发现这条河上有好多荷叶啊，小青蛙们可以从荷叶上跳过去呢。
3.教师带领幼儿初步尝试游戏
①教师给幼儿发放青蛙头饰，摆放荷叶。
②教师示范立定跳的动作，并讲解相关游戏规则。幼儿参与进来，教师指导幼儿“过河”。
③教师示范交叉腿跳的动作，并讲解相关游戏规则。幼儿参与进来，教师指导幼儿“过河”。
4.过河比赛
幼儿分成两组进行比赛，看哪个小组先抵达河对岸。
【活动延伸】幼儿回家和爸爸妈妈一起玩立定跳，交叉腿跳的游戏。
 
活动二：大班美术活动：机器人总动员
【活动目标】
1.知道旧纸盒通过适当的改变，制作也可以变出漂亮的造型。
2.动手操作，根据想象制作机器人
3.体验动手操作的乐趣，并乐于与同伴分享自己的作品。
【活动准备】
1.各种小剪刀，包装纸，彩笔，胶带等等
2.各种机器人的图片
【活动过程】
1.游戏导入，引出活动
教师准备两幅机器人拼图，让幼儿分小组拼图，并猜拼图上的图案，引出机器人。
2.教师出示一些机器人图片，讲解机器人的简单结构以及一些机器人的功能。
3.教师与幼儿讨论制作的方法。
怎样用纸箱做呢？怎样让机器人更漂亮一些呢？……
4.幼儿分小组合作制作机器人，教师从旁观察并给予适时的帮助指导。
5.每个小组展示自己小组的机器人，与其他小组进行分享。
6.机器人本领大比拼，每个小组说一说自己小组的机器人有什么本领，比一比哪个小组的机器人本领最大。
【活动延伸】幼儿在家用家里的纸盒和爸爸妈妈一起制作机器人。
 
活动三：大班数学活动：认识正方体、长方体宝宝
【活动目标】
1.认识正方体、长方体，并了解它们的主要特征，
2.能够指出生活中哪些物体是正方体，哪些物体是长方体。
3.喜欢几何形体图形，对数学探索活动感兴趣。
【活动准备】
1.长方体、正方体形状的纸盒若干。
2.幼儿对长方形、正方形有所了解。
【活动过程】
1.情境导入，引出主题。
教师向幼儿展示自己的魔法口袋，请幼儿来魔法口袋里摸礼物。并提问摸到里礼物的形状（长方体或正方体）。引导幼儿回忆长方形和正方形的特点。和摸到的物体进行比较，和长方形相似却又不同。
2.展示模型，摸一摸，看一看
教师向幼儿展示纸盒和纸箱，请幼儿动手摸一摸，看一看，讨论它们是什么形状，并请幼儿说一说自己判断的标准是什么。
3.讲解并总结正方体、长方体的特征
教师和幼儿一起比较、总结长方体和正方体的特征：长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也是六个面，每个面都是正方形，它的六个面一样大。
4.游戏巩固“纸箱宝宝回家记”
教师把幼儿分成两个小组，分别向他们呈现生活中常见的纸箱、鞋盒、牙膏盒等，请幼儿相互配合，把他们放回到对应的“长方体”和“正方体”的大筐里。